英文默書前一晚怎麼溫習？20 分鐘遊戲式溫習流程

星期四晚上八點半。明天英文默書，詞語表上有十二個字，孩子看起來認識其中八個，另外四個每次都拼錯。你手上有一張工作紙、一枝鉛筆和一個已經累了的孩子。這個時候再叫他「每個字抄五次」，結果通常是眼淚、吵架，和一個仍然拼錯 because 的星期五。

前一晚的溫習有它自己的規則。這不是學新東西的時間，而是找出哪些字還沒穩、只處理那幾個、然後讓孩子帶著「我做得到」的感覺上床的時間。以下是一套 20 分鐘的流程，四段，每段都是遊戲而不是工作紙，適合小一至小四的孩子。整個星期的安排，可以看拼字易的小學英文默書備考：家長實用指南；這篇只講最後一晚。

前一晚溫習的三個原則

一、只做提取，不做輸入。默書考的是從記憶裡把拼法拉出來。前一晚讀詞語表、看拼法、抄寫，練的都是「輸入」，對明天沒什麼幫助。每一段都應該讓孩子自己生產拼法。

二、先找出不穩的字，再集中火力。十二個字裡通常只有三四個真正有問題。把 20 分鐘平均分給十二個字，等於把大部分時間花在他已經會的字上。

三、以成功結束。最後五分鐘一定要是孩子能贏的活動。睡前的情緒會跟著他進考場。

第一段：找字遊戲熱身（5 分鐘）

用本週的詞語表生成一個找字遊戲，詞語印出來做提示。這一段的目的不是考他，而是在不施加壓力的情況下，讓他把十二個字全部看一遍，同時讓你觀察哪些字他找得慢。

用 App 的話，一分鐘就做好（做法見一分鐘內把默書詞語表變成找字遊戲）；沒有的話，前一天在方格紙上畫好也可以。格子按年齡選：小一小二 8×8 只有橫向直向，小三小四 10×10 加斜向。

觀察重點：他找 because 時是不是先找到 B-E-C 然後停住？找 friend 是不是一直在找 F-R-E？這些停頓就是明天會出錯的位置。默默記下，不要指出來。

第二段：藏字回想（7 分鐘）

同一份詞語表，重新生成一個新格子，這次把字藏起來：提示改為圖片、中文意思，或者你逐個讀出來。孩子現在必須先從記憶裡拼出這個字，才能開始找。

這是整晚最重要的一段，因為它最接近默書本身：老師讀，孩子寫。分別只是孩子不用寫，而是在格子裡找，這對一個已經累了的孩子來說輕鬆得多，但腦裡做的提取工作是一樣的。原理見圖片提示找字遊戲為何更記得住。

卡住的時候，提示的次序是：讀出這個字 → 給第一個字母 → 顯示拼法。每一步都把盡可能多的回想留給他。用了提示才找到的字，就是第三段要處理的字。通常是三到四個。

第三段：只寫錯的字（5 分鐘）

現在，也只有現在，拿出鉛筆。只寫第二段需要提示的那幾個字，每個寫一次，不是五次，不是十次。

寫的時候用「看、遮、寫、核對」：讓他看拼法三秒，遮住，憑記憶寫，揭開核對。錯了，指出錯的那一個字母（「是 I-E，不是 E-I」），再做一次。對了，就完成，不要再寫。

為什麼只寫一次？因為抄到第二遍，孩子的手就接管了，腦袋不再參與。一次認真的「遮住再寫」，比五次機械抄寫更接近明天的考試。

如果孩子連第二段都不肯做，那些字他大概是真的還未認識，這不是前一晚能補救的。放輕鬆，明天默書會告訴你下星期該從哪裡開始。

第四段：鬥快收尾（3 分鐘）

最後三分鐘，一個他一定能贏的遊戲。60 秒內，口頭拼出詞語表上盡可能多的字，從他最有把握的開始。記下分數。

大部分孩子在這一段能拼出八到十個字，因為前面 17 分鐘已經把全部詞語過了兩三遍。這個分數就是他睡前最後記住的東西：「我會十個」，而不是「我又錯了 because」。

然後收工。不要「再看一次詞語表」，不要「最後再寫一次」。

整套流程一覽

時間	活動	目的
0–5 分鐘	找字遊戲，詞語看得見	全部字過一遍，觀察哪些慢
5–12 分鐘	新格子，字藏起來	提取練習，找出不穩的字
12–17 分鐘	只寫需要提示的字，各一次	手寫記憶，針對性
17–20 分鐘	60 秒鬥快	以成功結束

如果孩子是小一，把每段縮短三分之一，總共 13 到 14 分鐘就好。小四以上可以在第二段用英文解釋代替中文意思做提示。

前一晚不要做的事

不要引入新的溫習方法。前一晚試新東西，只會增加焦慮。
不要全部十二個字都抄。時間應該花在三四個不穩的字上。
不要在孩子已經很累的時候開始。20 分鐘在晚飯後做，好過臨睡前。
不要以錯誤結束。最後一個活動一定要是他做得到的。
不要說「明天不要再錯了」。他聽到的是你預期他會錯。

如果每個星期都是這樣

前一晚流程是補救，不是方法。如果每個星期四都是四個字不穩，值得把找字遊戲提早到星期一和星期三，每次八分鐘，用同樣的詞語表生成不同的格子。這樣到星期四，不穩的字通常只剩一兩個，甚至沒有。找字易會記住每個字孩子有沒有不用提示找到，一個字連續三次不靠提示找到就算「已掌握」，所以星期四打開 App 時，你已經知道該集中在哪幾個字。至於為什麼這個遊戲算得上真正的溫習，見找字遊戲不只是玩；如果孩子連遊戲都抗拒，這 7 個方法可以參考。

常見問題

英文默書前一晚應該溫習多久？

小一至小四的孩子，15 到 20 分鐘就夠，而且要分段，每段是不同的活動。超過半小時，孩子的注意力和情緒都會下降，效果反而變差。前一晚的目標是鞏固和建立信心，不是補學。

默書前一晚應該把所有詞語都抄一次嗎？

不建議。前一晚應該先用提取練習（例如把字藏起來的找字遊戲）找出哪三四個字還不穩，然後只把那幾個字各寫一次，用「看、遮、寫、核對」的方式。全部抄寫既花時間，又把大部分時間用在孩子已經會的字上。

孩子前一晚還有一半的字不會，怎麼辦？

那不是前一晚能補救的，勉強補只會讓他帶著挫敗上床。挑最常見、最短的四五個字，用上面的流程做好它們，其餘接受。明天的結果會告訴你下星期要從星期一開始每天做八分鐘，而不是等到星期四。

默書前一晚可以用 App 溫習嗎？

可以，前提是 App 做的是提取練習，而不是讓孩子看著拼法。用自己的詞語表生成找字遊戲、把字藏起來用圖片或讀音提示，就是合適的用法。玩 15 分鐘之後，把需要提示的字手寫一次，然後收工。

早上再溫習一次有用嗎？

有一點，但只做鬥快那一段：早餐時 60 秒口頭拼字，以成功結束。不要在早上重新打開詞語表逐個看，那只會把前一晚建立的信心變回焦慮。

孩子前一晚很緊張，不肯溫習，怎麼辦？

先做第一段，也就是詞語看得見的找字遊戲，因為它完全沒有失敗的可能。通常玩了五分鐘，緊張就散了，可以接著做第二段。如果連第一段都不肯，就今晚不溫習，明天的默書結果不會因為少了 20 分鐘而崩潰，但親子關係會因為一場吵架而受損。

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