國小英語單字怎麼背才記得住？用找字遊戲取代死背

國小的英語單字考試通常是這樣的：老師在課本的每個單元劃十幾個單字，考前一週發回家，家長讓孩子每個單字抄十遍、再用中文考一次，考試當天孩子還是把 because 寫成 becuase。抄了那麼多遍，怎麼還是記不住？

原因是抄寫練的是手，不是記憶。孩子抄到第二遍，眼睛已經離開單字，手自動接管，接下來八遍都是無意識的動作。記住一個英語單字的拼法，需要的不是重複寫，而是重複「想」：從記憶裡把字母順序一次一次地拉出來。這正是找字遊戲（在台灣也有人叫找單字遊戲或字母迷宮）在做的事，而且孩子願意做。這篇文章解釋原理，並說明怎樣用課本的單字表做一份找單字學習單。

找字遊戲為什麼比抄寫有效？

孩子在方格裡找 BECAUSE 的時候，他要先把拼法放在腦中，掃視方格找 B，看下一格是不是 E、再下一格是不是 C；不對就丟掉，重來。找到之前，這個「想拼法、比對、丟掉、再想」的循環可能重複二十次。

這裡有三個記憶研究認可的元素：

提取練習。Roediger 和 Karpicke 在 2006 年的實驗中，用自我測試學習的學生一週後記得的內容，比重讀的學生多約五成。找字遊戲每一次比對，都是一次小型的自我測試。

字母順序的注意力。孩子把 because 寫成 becuase，是因為讀的時候跳過了中間。方格裡，中間的字母是唯一能分辨真字和干擾字母的線索，孩子不得不按 A-U-S-E 的順序逐個看。

間隔重複。同一份單字表隔天生成一個新方格，單字相同，位置不同，孩子要重新找一遍。一週三次，就是最基本的間隔重複，不用跟孩子解釋這個詞。

抄寫十遍，這三樣都沒有。更完整的說明見找字遊戲不只是玩：為什麼它是真正的英文默書溫習（那篇是為香港家長寫的，用語稍有不同，原理一樣）。

用課本單字表做一份找單字學習單

步驟一：把單字輸入

打字，或者用 App 拍下課本單元後面的單字表（找字易會在裝置上辨識文字，不上傳），每個單字變成一行，可以勾選或修改。翰林、康軒、何嘉仁各版本的單字表格式都能辨識，畫線的部分可能要手動刪掉。

步驟二：按年級選設定

年級	方格	方向	單字數
一、二年級	6×6 至 8×8	只有橫向和直向	5–8 個
三、四年級	8×8 至 10×10	加斜向	8–10 個
五、六年級	10×10 至 12×12	加倒序，加干擾字母	10–15 個

拿不準就選容易一級。做得快、要求更難的孩子，正是你要的。

步驟三：選提示方式

這是整份學習單最關鍵的一個選擇：

• 第一次做：單字提示，拼法看得見。孩子在認識這些單字。
• 第二次起：中文提示或圖片提示，拼法藏起來。孩子必須先想出拼法才能找，這時候才是真正的背單字。原因見把英文字藏起來。
• 考試前一天：讀音提示，最接近聽寫。

步驟四：列印或直接玩

紙本的話，列印兩頁，一頁方格一頁答案，答案先收起來。用 App 直接玩的話，找到的字會被讀出來，孩子跟著唸一次，聲音和拼法就連起來了。

一週怎麼安排？

以一個單元 12 個單字、週五考試為例：

• 週一：找字遊戲，單字提示，8 分鐘。孩子認識這 12 個字。
• 週三：新方格，中文提示，8 分鐘。記下需要提示才找到的字，通常三四個。
• 週四：只做那三四個字，各手寫一次，用「看三秒、遮住、寫、對答案」。然後新方格，讀音提示，5 分鐘。
• 週五：考試。

一週總共 20 多分鐘，比抄寫十遍少得多，而且孩子知道哪幾個字是自己不會的，時間花在那裡。抄寫沒有消失，只是從十遍變成一遍，而且只寫不會的字。

高年級的補充：從單字到句子

五、六年級的單字考試常常不只考單字，還考單字放進句子的用法（She ___ to school every day.）。找字遊戲處理的是拼法，用法要另外練。一個簡單的做法：找字遊戲做完之後，讓孩子挑三個字各造一句，越荒謬越好，寫下來。這一步把「認得」變成「會用」，也順便完成了那一次手寫。

如果孩子的問題是「認得卻拼不出」，也就是看到 beautiful 知道是漂亮、自己卻寫不出來，那是認字和拼字之間的落差，和單純的記不住不同，需要不同的練法，見從「認」到「拼」的三步練習。拼字易的怎樣幫孩子記住英語單字的拼法？5 個有效方法對這個問題有更完整的討論。

全民英檢兒童組的單字

準備全民英檢兒童組（GEPT Kids）的孩子，單字量比課本大，主題也固定：問候、數字、顏色形狀、動物、食物、家人、衣物、文具、運動、天氣、時間、地點、交通、家居、身體、自然、情緒、職業、科技、購物。找字易內置了這 20 個主題的 GEPT Kids 詞語表，每個字附圖片和中文，加上台灣幼兒園到六年級的 80 個主題（包括台灣節慶、台灣地名、原住民文化這些本地主題），每個級別兩個主題免費，其餘屬於付費訂閱。不過真正該放進去的，還是孩子課本上這個單元的單字。兒童組的主題學習單做法見全民英檢兒童組單字：按主題做找字學習單。

常見問題

國小英語單字要抄幾遍才記得住？

抄寫的遍數和記住的程度關係不大，因為孩子抄到第二遍就不再思考。比較有效的做法是先用提取練習（例如把拼法藏起來的找字遊戲）找出哪些字還不會，然後只把那幾個字各認真寫一遍，用「看、遮、寫、對答案」的方式。

找字遊戲適合幾年級的孩子？

一年級就可以，前提是設定要對：低年級用 6×6 到 8×8 方格、只有橫向和直向、五到八個字；中年級加斜向；高年級用 10×10 到 12×12、八個方向加干擾字母。方格大小和方向比年級更重要，孩子覺得容易就加難度。

找字遊戲的單字提示應該看得見還是藏起來？

第一次做看得見，因為孩子還在認識這些字；之後藏起來，用中文意思、圖片或讀音做提示，孩子必須先想出拼法才能找。拼法看得見的找字遊戲練的是辨認，藏起來練的是回想，考試考的是回想。

用中文提示會不會變成在背翻譯？

會多一個翻譯步驟，但這正是台灣國小單字考試的形式（給中文寫英文），所以是合適的練習。孩子看到「因為」要想出 because 再去找，和考卷上看到「因為」寫出 because 是同一個動作。

一週做幾次找字遊戲夠？

三次，每次不超過十分鐘，用同一份單字表生成不同的方格。三次之間的間隔是記憶留住的關鍵，一次做半小時效果反而差。需要提示的字，在第三次之前各手寫一遍。

有現成的國小英語找單字學習單嗎？

網路上有，但很少對得上孩子這個單元的單字。比較實用的做法是用免費的線上生成器或 App，把課本的單字表輸入進去自己生成，一分鐘就好，而且每次可以生成不同的方格。

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